09 / FORMATION / PROGRAMME ADAPTABLE
Des documents. Des réponses vérifiables.
Un assistant documentaire doit retrouver les bonnes informations et reconnaître ce qu’il ne peut pas conclure. Ce parcours traite la préparation du corpus, la recherche, les permissions et l’évaluation des réponses sur des questions métier.
VOTRE PARCOURS
Construire un assistant IA documentaire
Pour qui ?
Développeurs, équipes data, responsables de connaissances et référents métier qui préparent un assistant sur une documentation interne. Le programme relie les décisions éditoriales du corpus aux choix d’intégration technique.
Les prérequis.
Connaître les bases du développement et des API pour le volet technique. Un corpus pédagogique est utilisé par défaut ; des documents internes peuvent être retenus après vérification des accès et des conditions d’usage. Les modules de cadrage sont accessibles aux profils métier.
Le format et le calendrier.
Le programme, la durée, le nombre de participants, les modalités et le tarif sont définis après cadrage. Les modules sont ajustés au niveau du groupe et au temps disponible.
LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Ce que vous saurez
mettre en pratique.
- Préparer un corpus avec ses versions et ses propriétaires.
- Comprendre la recherche documentaire et le contexte transmis au modèle.
- Appliquer les permissions lors de la recherche et de la réponse.
- Évaluer les sources, les réponses et les cas où l’assistant doit s’abstenir.
LE PROGRAMME / BASE DE TRAVAIL
Des modules.
Un fil conducteur.
- 01
Préparer les connaissances
Repérer les documents de référence, les doublons et les contenus périmés. Définir les métadonnées utiles, la mise à jour et les droits de lecture. Construire un jeu de questions représentatif avant de régler la recherche.
- 02
Retrouver le contexte
Comprendre découpage, indexation et recherche sémantique dans un dispositif RAG. Examiner les passages retrouvés et leur pertinence. Distinguer un échec de recherche d’une mauvaise interprétation par le modèle.
- 03
Répondre avec des limites
Formuler une réponse reliée aux sources disponibles. Prévoir l’absence d’information, une contradiction ou une demande hors périmètre. Tester les filtres d’accès avant la génération et les tentatives de détourner les consignes via un document.
- 04
Évaluer et maintenir
Comparer les réponses aux attentes du jeu de questions. Vérifier citations, abstention, latence et coût d’usage. Préparer un contrôle après ajout de documents ou changement de modèle et attribuer la responsabilité des corrections.
LA PRATIQUE
Un assistant testé sur un corpus limité.
Le groupe prépare une documentation pédagogique et construit ou analyse un assistant. Il confronte les réponses à un jeu de questions, dont une question sans réponse et une question portant sur un document inaccessible au profil testé.
Les éléments produits pendant l’atelier.
- Une fiche de corpus et de permissions.
- Un prototype ou un schéma de chaîne RAG.
- Un jeu d’évaluation avec sources et limites observées.
Les exercices et les échanges permettent de vérifier les compétences travaillées. Les supports et livrables sont précisés dans le parcours convenu.
ALLER PLUS LOIN
VOTRE ÉQUIPE / LA PROCHAINE ÉTAPE
Un sujet à maîtriser.
Un parcours à définir.
Indiquez vos objectifs, le nombre de participants, leur niveau actuel et la période souhaitée. Nous préciserons avec vous le programme, la durée, les modalités et le tarif.
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